Rapporter, forskning og viden

Foto: RUM

Strategiske overvejelser

Pædagogik, didaktik og organisering

Arrangementer

Netværk

Her samler vi viden og inspiration fra relevante rapporter, artikler og undersøgelser om fysiske rammer på uddannelsesinstitutioner

Strategiske overvejelser

Erhvervsuddannelserne: Status, Styring og reformer; DEA

Download her

Taxameterordning og skoledrift, Undervisningsministeriet og Danske Erhvervsskoler og Gymnasier

Download her

Unge og kollektiv transport, Forbrugerrådet Tænk:

Download PDF

Statistikker om eud-eleverne, herunder mht. alder ved tilgang, bestand, trivsel mv

Læs mere

Analyse af elevernes alder ved opstart på GF2, Danmarks evaluering (EVA 2022)

Læs mere

Konferencer, seminarer og kurser

Hver år afholder vi en række konferencer, seminarer og kurser, som handler om velfærdsbyggeri. Særligt på uddannelsesområdet har vi en årlig konference om Erhvervsskolernes fysiske rammer.

Læs mere

Pædagogik, didaktik og organisering

Projektbaseret undervisning, antologi skrevet af danske forskere og praktikere med erfaringer og kompetencer inden for projektbaseret undervisning.

Netværk om studiemiljø på ungdomsuddannelser og videregående uddannelser

Vi har et netværk for studiemiljø på ungdomsuddannelser og videregående uddannelser, hvor deltagerne kommer fra både universiteter, professionshøjskoler, erhvervsskoler og gymnasier. Netværkene som mødes 2-3 gange årligt. Netværkene mødes på skoler, hvor vi ser skolen og høre om deres arbejde med de fysiske rammer.

Læs mere

Erfaringer og gode eksempler

Her kan du finde gode historier om og eksempler på indretning og brug af skolens fysiske rammer.

Forsøg med indretning og praksis fik trivslen til at stige

Rødovre Kommune: Valhøj Skole

På Valhøj Skole i Rødovre har forsøg med indretning og undervisning i eksisterende lokaler vist sig succesfulde. Erfaringerne herfra bredes ud til resten af kommunens skoler for at skabe opmærksomhed om, hvordan man kan bruge de fysiske rammer på en måde, der skaber gevinster for både trivslen og fagligheden.

Ny indretning fordrer ny praksis

Gladsaxe Kommune: Stengård Skole

Ombygningen af indskolingsområdet på Stengård Skole har givet mere åbne rum, der tilbyder forskellige muligheder for at arbejde og fordele sig i lokalerne. Den nye indretning har medført, at man i langt højere grad kan tilgodese flere elevers behov for forskellige arbejdsformer.

Forandringsproces skabte udgangspunktet for Årets Skolebyggeri

Haderslev Kommune: Erslev Skole

I Haderslev Kommune har man lagt stor vægt på at sikre en god beslutningsproces og styring af byggeprojektet af den nye Erlev Skole. Skolen er blevet til på baggrund af en lang inddragelsesproces, hvor skolens brugere har fået lov til at tage del i og følge udformningen af den nye skole.

Strategi for skolebyggeri testet i praksis

Gladsaxe Kommune: Stengård Skole

Renoveringen af Stengård Skole er første projekt i Gladsaxe Kommune, som tager afsæt i en overordnet politisk strategi om læring, “Fremtidens skole”, der skal testes af i hele kommunen gennem en række praksisforsøg.

Aktivering af fællesarealer skaber værdi

Københavns Kommune: Katrinedals Skole

Skolen er blevet udvidet og har fået en ny udskolingsafdeling. Fokus har bl.a. været på at optimere brugen af fællesområder og gangarealer, og på at skabe fleksible lokaler til fremtidens behov bl.a. gennem fagligt kodede lokaler.

Send os mere viden

Hvis du er eller har været involveret i et projekt, som har gjort noget særligt i forhold til skolens fysiske rammer, så vil vi meget gerne høre om det. Du må meget gerne skrive til os, hvis du kender til noget der mangler her på siden.

"*" indikerer påkrævede felter